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1、三个基本概念:
2、1 .关注学生发展。新课程的课堂教学评价应体现促进学生发展的基本理念。这一思想首先体现在教学目标上,即按照课程标准教学内容的科学体系进行有序教学,完成知识、技能等基本目标。同时,要注意学生发展目标的形成。
3、2.重视教师成长。根据新课程评价目标的要求,课堂教学评价应该沿着促进教师成长的方向发展。固定接地
4、3.注重以学带教。为了真正体现以学生为中心、以学生发展为导向的课堂教学,必须改革传统的课堂教学评价,体现以学生的“学”来评价教师的“教”的“以学来教”的评价思想。扩展信息课程标准:国家课程标准是编写教材教学评价和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础。应当反映国家对不同阶段学生在知识技能过程、方法、情感、态度、价值观等方面的基本要求,规定各门课程的性质、目标和内容框架,提出教学和评价建议。课程结构:总体设置:九年义务教育课程。
本文到此结束,希望对大家有所帮助。
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